Il «disagio nascosto» in classe. Come gestire dal punto di vista educativo il disagio adolescenziale
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Sinossi
Il testo affronta dal punto di vista sociologico, psico-pedagogico e didattico il problema del disagio degli adolescenti. L'analisi viene effettuata in riferimento ai materiali di studio del master e alla esperienza professionale sul campo di Sebastiano Scrofani, preside della scuola media statale "G.Camozzi" di Dalmine (Bergamo).
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- Pagine: 52
- Data di uscita: 08-04-2019
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