“I volumi della collana sono pensati come manuali di consultazione, formazione e approfondimento, e sono destinati in primo luogo a docenti e dirigenti scolastici”. Si parte con “Inclusione e corresponsabilità educativa”, “Intelligenza Artificiale per la scuola” e “Dirigenza umanistica” – I dettagli
Una nuova collana, dal titolo “SCHOLA – educazione, formazione, innovazione“, nata dalla collaborazione tra Hoepli e l’Ufficio Studi EIP Italia Scuola strumento di pace (ente accreditato per la formazione del personale della scuola ai sensi della Direttiva 170/2016), e che si ispira alla massima di Comenius (SCHOLA Sapienter Cogitare – Honeste Operari – Loqui Argute), “con riferimento a un modello di istruzione in cui la dimensione della competenza si realizza come sintesi di pensiero, azione e relazione”.
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INTELLIGENZA ARTIFICIALE PER LA SCUOLA
I volumi della collana, pensati come manuali di consultazione, formazione e approfondimento, sono destinati in primo luogo a docenti e dirigenti scolastici “e intendono proporre contributi al dibattito culturale e pedagogico-didattico attuale, rivolgendosi quindi a tutti i portatori di interesse del mondo scolastico”.
Letture originali da proporre in classe, approfondimenti, news e percorsi ragionati rivolti ad adolescenti.
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Nella presentazione si sottolinea che gli argomenti affrontati nelle varie pubblicazioni fanno riferimento ad ampio raggio alle tematiche fondanti l’attività scolastica (educazione), con uno sguardo privilegiato alla crescita professionale, individuale e collegiale, dei suoi attori principali (formazione), per accompagnare i processi di miglioramento continuo sul piano organizzativo, didattico, procedurale e personale (innovazione), “con una prospettiva caratterizzata in senso umanistico, volta al merito delle questioni e al servizio delle persone che incarnano i diversi ruoli all’interno della scuola”.
Si parte con Inclusione e corresponsabilità educativa di Francesco Rovida, Intelligenza Artificiale per la scuola di Bonaventura Di Bello e Dirigenza umanistica di Ottavio Fattorini.
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