La crescita di #ioleggoperchéLAB-NIDI, per stimolare l’educazione alla lettura fin dall’asilo

Si consolida #ioleggoperchéLAB-NIDI, il progetto pilota di #ioleggoperché dedicato ai piccolissimi.

Giunto alla sua terza edizione, ha permesso di triplicare la dotazione libraria a disposizione delle strutture coinvolte, confermando il suo impatto positivo nello stimolare l’educazione alla lettura fin dai primissimi anni di vita.

L’iniziativa, organizzata dall’Associazione Italiana Editori in stretta collaborazione con Fondazione Cariplo, ha toccato nel 2024 350 nidi selezionati nelle aree fragili della Lombardia e delle province di Novara e Verbano-Cusio-Ossola (ambito di lavoro della Fondazione), in crescita del 40% rispetto alla prima edizione del 2022.

I bambini coinvolti nell’iniziativa sono 10.276, 1.930 gli educatori, 874 i gruppi d’aula: tutti indicatori cresciuti tra il 40% e il 53%. Nel 2024, la dotazione media di libri ha raggiunto 128,4 volumi per nido rispetto ai 75,9 mediamente presenti nei nidi nel 2022, prima che aderissero al progetto.

Questi sono alcuni dei dati emersi dall’indagine condotta dall’Ufficio studi AIE e presentata alla Bologna Children’s Book Fair, per documentare gli effetti della sperimentazione avviata tre anni fa. Il convegno è stato anche un’occasione di confronto e approfondimento, arricchito dall’intervento del medico e psicoterapeuta dell’età evolutiva Alberto Pellai e dalle testimonianze di chi ha vissuto direttamente l’esperienza del progetto.

Complessivamente, nel 2024 sono arrivati nei 350 nidi 8.850 libri (+67% rispetto al 2022). Grazie a queste donazioni, tre quarti dei nidi nelle aree di maggiore disagio hanno creato o ampliato la propria biblioteca scolastica.

Crescono anche i tempi medi di lettura e le attività che coinvolgono genitori e adulti di riferimento, con le prime collaborazioni stabili con le librerie. A conferma di una rete che cresce, in 1 asilo su 5 le donazioni sono continuate spontaneamente anche al di fuori della cornice del progetto.

“Organizzare #ioleggoperchéLAB-NIDI significa investire concretamente nel futuro dei futuri cittadini, perché è nei primi anni di vita che si prende confidenza con l’oggetto libro e si crea una consuetudine con le narrazioni, con la loro complessità, fondamentale per lo sviluppo dello spirito critico – ha dichiarato il presidente di AIE Innocenzo Cipolletta –. I risultati di questi tre anni dimostrano quanto la lettura possa diventare parte integrante della quotidianità nei nidi e nelle famiglie, creando un impatto duraturo sulla crescita educativa e culturale delle nuove generazioni”.

“Grazie a #ioleggoperchéLAB-NIDI l’educazione alla lettura arriva nei contesti territoriali più fragili, dove non sempre le famiglie sono in grado di accompagnare i figli in un percorso così importante per la loro maturazione – ha dichiarato la vicepresidente di AIE Renata Gorgani –.  Nei nidi non sempre esistono percorsi strutturati di lettura, ed è proprio qui che il progetto interviene, creando occasioni concrete per integrare i libri nella quotidianità educativa. Questo a cascata aiuta anche le famiglie, dove nascono abitudini di lettura che prima non c’erano”.

COME FUNZIONA IL PROGETTO

#ioleggoperchéLAB-NIDI si inscrive all’interno di #ioleggoperché, l’iniziativa nazionale di educazione e promozione della lettura organizzata da AIE per la creazione e il potenziamento delle biblioteche scolastiche. Dal 9 al 17 novembre 2024, dopo essersi gemellati con librerie del territorio, i nidi hanno potuto beneficiare dei doni dei cittadini che in quella settimana si sono recati nelle librerie. Al contempo ciascuno dei 350 nidi coinvolti ha ricevuto anche, per il terzo anno consecutivo, una dotazione di dieci titoli, uguali per tutti, donati da AIE e Fondazione Cariplo e individuati dall’Osservatorio editoriale di Nati per Leggere, da utilizzare durante l’intero anno per sviluppare progetti di lettura. Completano gli strumenti a disposizione di educatori e genitori, quindici video dedicati, accessibili a tutti dal sito di #ioleggoperché, per fornire a educatori e genitori strumenti formativi concreti per imparare a condividere i libri e il piacere della lettura anche con i piccolissimi.

Continua anche la collaborazione con la Bologna Children’s Book Fair, che per la prossima edizione aggiungerà un libro internazionale dell’area Toddler della fiera alla dotazione di 10 titoli donati a tutti i nidi partecipanti.

Infine, grazie al supporto di Nati per Leggere – il programma di Associazione Culturale Pediatri, Associazione Italiana Biblioteche e Centro per la Salute del Bambino e storico partner del progetto – sono state avviate attività mirate in 14 nidi, uno per provincia, per integrare la lettura nella quotidianità dei nidi e nella comunità educativa e familiare. Queste attività hanno avuto un impatto positivo, soprattutto nei contesti più fragili, dove oltre il 50% dei genitori ha iniziato a leggere più frequentemente con i figli, riscoprendo il piacere della lettura e frequentando di più la biblioteca.